烹出课堂“好味道”

时间:2023-08-03 07:59:17 来源: 东方资讯


【资料图】

襄阳市第二实验小学 游娟

一盘好菜,烧者腾挪转移、上下翻飞,食客心满意足、回味无穷;一堂好课,教者旁征博引、循循善诱,学者心情愉悦、深受启发。

两者有异曲同工之处。

竞赛课如“川菜火锅”。一般情况下,竞赛课内容大多由抽签决定,不会提前告知内容。为了在最短时间内激发学生兴趣,引起共鸣,教者需多加思考,熟练应用PPT、多媒体、音频视频等,让听者感官受刺激,觉得新鲜好奇。竞赛课讲究一气呵成,教者要具备很强的课堂把控能力。

优质课如“煲汤”。煲汤讲究火候适中、力道均匀、滋味丝丝入扣。且看优质课前的磨课,一遍两遍三遍,如大火中火小火不停调整,打磨时间要长,教学手法要经得起推敲。

平日上课则如“烹家常小菜”。烹家常小菜时,佐料、原料要备齐,蒸煎煮炸全凭厨师手艺。平时上课,教者只要抓住教学目标、教学重难点,把握正确方向,既可创意十足,也可中规中矩。灵感来了,做一盘“鱼香肉丝”,一问一答,一引一进,就可让教师和学生“神同步”;状态不佳时,清炒一盘“大白菜”,虽然清淡寡味,不花里胡哨,但有实实在在的营养。

微课更像是“餐后甜点水果”,分量不多,但个性十足。微课是教育圈的“新宠”,因其内容少、时间短、传播广而备受好评。虽然只讲一个主题,却让老师殚精竭虑、筹备良久,好不容易写完教学设计,还要当好主播,剪辑视频,最终呈现视听效果。微课犹如餐桌上的那份甜点,外观要美,口感要丝滑;如酸辣萝卜皮,个性鲜明、主题突出。

著名教育家叶圣陶曾说,教学有法、教无定法、贵在得法。其实竞赛课也好,优质课也罢,只要能抓住学生的“胃口”、激发学生的兴趣、调动课堂气氛,都是好课,均是学生营养所需。

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